Un interessante debate sui social network, in una puntata di Zettel (Rai Scuola filosofia).
Tema del ‘debate’ tra Felice Cimatti e Maurizio Ferraris sono i Social media.
Le nostre identità sui social media sono diverse da come effettivamente siamo, oppure i social media ci consentono di esprimerci e realizzarci più liberamente? Un argomento, due posizioni a confronto: i due docenti in un serrato contrasto confrontano le loro opinioni su una questione sempre viva e attuale.
Le azioni che compiamo sui social media sono falsate, perché non hanno lo stesso peso e gli stessi effetti di quelle compiute nel mondo fisico, oppure si tratta di azioni vere e proprie, anche se differenti?
In conclusione: i social media creano una socialità reale, oppure no?
Articolo con scheda su RaiScuola
In questo corso ho avuto il ruolo di formatore/tutor ed è stata una esperienza positiva con docenti interessati agli argomenti trattati, disponibili al confronto e motivati all’introduzione delle nuove tecnologie nella didattica.
Abbiamo affrontato diverse tematiche, seguendo una mappa concettuale sull’innovazione didattica:
Visualizza su Mindomo.
Il calendario:
Venerdì 3 giugno2016
Ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata
Martedì 21 giugno 2016
Risorse educative aperte (OER) e costruzione di contenuti digitali: il digital storytelling
Venerdì 1 luglio 2016
Sviluppo del pensiero computazionale: introduzione al coding e alla robotica educativa
Venerdì 9 Settembre 2016
Scenari e processi didattici per l’integrazione del mobile, gli ambienti digitali e l’uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD)
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In totale 132 ore di formazione dal 15/03/2016 al 01/04/2017, erogate in modalità blended.
PRESENTAZIONE: WEBINAR 15 MARZO 2016
Plenaria: CATANIA 23 MARZO 2016
1) Progettazione di curricula e di UdA per competenze attraverso l’integrazione del digitale (Prof.ssa Maria Ranieri)
Webinar 1: Data 22 aprile 2016 ore 18
Titolo: Principi di Instructional Design e strategie didattiche
Obiettivo: Fornire le coordinate teoriche e metodologiche per una progettazione didattica efficace, efficiente e coinvolgente
Webinar 2: Data 9 maggio 2016 ore 18
Titolo: Dalla definizione degli obiettivi alla stesura del progetto: strumenti digitali per supportare attività di co-progettazione
Obiettivo: Illustrare le diverse fasi della progettazione tecnologico-didattica, indicando strumenti digitali che possono supportare attività di progettazione collegiale.
Webinar 3: Data 23 maggio 2016 ore 19
Titolo: Progettazione di UDA per lo sviluppo di curricula digitali
Obiettivo: Presentare criteri, metodi e procedure per la progettazione di unità didattiche di apprendimento (UDA) basate sull’uso delle tecnologie come strumento per insegnare e apprendere
Webinar 4: Data 6 giugno 2016 ore 19.00
Titolo: Progettazione di UDA per lo sviluppo di competenze digitali
Obiettivo: Presentare criteri, metodi e procedure per la progettazione di unità didattiche di apprendimento (UdA) finalizzate allo sviluppo di competenze digitali.
Webinar 5: Data 20 giugno 2016 ore 19
Titolo: Progettazione didattica e curricula digitali: errori da evitare
Obiettivo: Fornire esempi degli errori tipici da evitare nella progettazione didattica di curricula digitali
2) Monitoraggio, valutazione, documentazione e divulgazione della didattica digitale
Webinar 1: Data 12 settembre 2016 ore 19
Titolo: Obiettivi e processi della Digital Education Research (Prof. Alberto Parola)
Obiettivo: in quest’incontro sarà presentato un approccio che coniuga formazione e ricerca in ambito digitale, in ottica interdisciplinare e curricolare, offrendo indicazioni teoriche e operative in relazione al ruolo di animatore digitale
Webinar 2: Data 26 settembre 2016 ore 19
Titolo: Promuovere, osservare, valutare le competenze mediali/digitali (prof. Alberto Parola)
Obiettivo: in quest’incontro si presenterà una proposta progettuale per gestire la “partita delle competenze mediali” in modo semplice ed efficace, alla luce di uno stretto rapporto tra obiettivi e sistema di valutazione.
Webinar 3: Data 10 ottobre 2016 ore 19
Titolo: Principi evidence-based per una didattica e valutazione digitale efficace (Prof. Roberto Trinchero)
Obiettivo: in quest’incontro verranno presentati i risultati di meta-analisi sull’efficacia di differenti strategie didattiche e valutative e verranno evidenziati principi operativi per integrare didattica e valutazione
Webinar 4: Data 24 ottobre 2016 ore 19.00
Titolo: Processi cognitivi e competenze mediali: come costruire descrittori valutativi (Prof. Roberto Trinchero)
Obiettivo: in quest’incontro verranno presentati modelli, strategie e strumenti per definire e rilevare i processi cognitivi alla base delle competenze mediali
Webinar 5: Data 7 novembre 2016 ore 19
Titolo: Apprendimento esperienziale supportato da tecnologie digitali per la valutazione formativa ( Prof. Roberto Trinchero)
Obiettivo: in quest’incontro verrà presentato il ciclo di apprendimento esperienziale di Pfeiffer e Jones come strategia per la valutazione formativa supportata da strategie digitali
Plenaria: CATANIA 01/04/2017
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